LA EDUCACIÓN COMO APORTE A UNA VERDADERA REFORMA SOCIAL CAMPESINA.

En tan solo los últimos 50 años, la vida de los seres humanos cambió de tal manera, que nuestros antepasados jamás lo hubiesen imaginado. Ni siquiera nosotros mismos, los que vivimos en esta era tecnológica, sospechamos los inventos que vendrán en los próximos 15 o 20 años.

Podemos calificar de vertiginosa y audaz la forma como el hombre ha aprovechado su inteligencia y capacidad para crear cientos y miles de  cosas novedosas e innovadoras, con el propósito de hacer más segura, practica, fácil y cómoda la vida del ser humano, pero no podemos dejar de obviar el altísimo costo ambiental de estas proezas. Sin embargo, para fines prácticos lo que quiero resaltar aquí, es la utilidad de dichos avances a favor de los más vulnerables e ignorados.

En medio de todos los adelantos científicos y tecnológicos, se puede destacar de lejos el impacto de INTERNET en nuestras vidas, con su consabida globalización, proporcionando e intercambiando cantidades ilimitadas de información y acercando geográficamente los pueblos del mundo a través de su  efecto mágico, conocido como la virtualización; ese poder de estar en  todas partes de manera instantánea sin movernos del escritorio.

Toda esta evolución, también puede ser aprovechada de manera impactante en el tema educativo.Aquella educación que recibieran nuestros padres, e incluso nosotros mismos, con tiza y tablero, pasó raudamente a aulas más amplias, con sillas más cómodas y donde tablero de madera y la tiza de cal, fueron reemplazadas por el tablero en acrílico y marcador borrable. Eso sí, siempre con la presencia obligatoria del profesor.

Hoy en día, en medio de la efervescencia tecnológica de la información, soportada por mejores comunicaciones, hay que empezar a reacomodar nuestros paradigmas docentes y/o académicos y aprender a adoptar las nuevas tendencias en materia educativa, que demandan de parte del alumno APROPIARSE DEL CONOCIMIENTO, y de parte del profesor, convertirse en un GUÍA INTEGRAL EN LA FORMACIÓN de estos. La intención entonces, es que los alumnos cambien esa posición meramente receptiva, por otra donde aprendan a opinar, investigar, controvertir y discutir las tesis propuestas y los contenidos programáticos. Así pues, el estudiante debe ser más exigente consigo mismo y obviamente con su profesor, pues el nivel de aprendizaje de alguna forma va a depender de su interés y capacidad de demandar conocimiento, pues se trata precisamente de aprovechar la tecnología para esta finalidad.

Por ello es muy importante el planteamiento mundial que se hace sobre las nuevas Tecnologías del Conocimiento y la Información, conocidas como TICs para el desarrollo del conocimiento humano. No deberá extrañarnos que en pocos años los estudiantes no necesiten ir a la escuela, al colegio o a la universidad, pues todo el conocimiento que requieran pueden recibirlo en su propio hogar. Esto suena algo utópico y hasta tiene tintes de ficción para algunos, pero la verdad es que muchas personas hoy en día hacemos cursos que van desde temas técnicos, pasando por carreras universitarias, hasta maestrías y doctorados de forma virtual. Estoy completamente seguro que esta será la herramienta ideal para que nuestros campesinos reciban su educación básica sin las problemáticas que afrontan en la actualidad, ya sea por falta de infraestructura de escuelas o colegios rurales, vías de acceso intransitables, largas distancias, falta de profesores o falta de tiempo. El qué, y el cómo suministrarles la información pertinente será cuestión relativamente simple, lo importante es entender que ya tenemos los medios para hacerlo. Lo cual, como una ventaja adicional, le permitirá al Estado, no solo disminuir la brecha tecnológica que cada vez más, se aleja de estas comunidades, sino también incorporar esta población al mundo globalizado.

Si queremos un mejor país, una sociedad más justa y equitativa, y una Colombia agrícolamente más productiva, debemos empezar por procurar frenar un poco el desplazamiento forzoso de campesinos jóvenes, que cuando no ven o no tienen futuro de crecimiento educativo en su entorno, no les queda otra opción que migrar. Cosa que a toda vista es un síntoma preocupante, sabiendo de antemano que la tendencia a corto plazo, es que cerca del 80% de la población nacional, estará viviendo en las ciudades. La pregunta es ¿Quién producirá la comida para semejante demanda?  Urge entonces como parte de la solución a un problema de seguridad alimentaria nacional, la necesidad de “VOLVER A SEMBRAR CAMPESINOS” en nuestros ya desolados campos. Esta, es pues, una estrategia que debemos emprender de manera orquestada con los otros ocho (8) aspectos inherentes que yo considero necesarios para implementar de manera coherente y seria una verdadera reforma social campesina.